Ни для кого ни секрет, что количество детей
с нарушениями развития, в частности,
с расстройством аутистического спектра,
растет с каждым днем.
с нарушениями развития, в частности,
с расстройством аутистического спектра,
растет с каждым днем.
Это бросает вызов как специалистам, работающим в сфере педагогики и коррекционной психологии, так и психологам, работающим с переживанием родительского горя людей, узнавших о диагнозе своего ребенка.
Поэтому мы разработали курс
где вы получите четкую структурированную и практическую информацию о работе
с детьми с РАС, способах диагностики и коррекции, и, что немаловажно о том, как помочь родителям детей-инвалидов не только пережить горе, но и найти ресурс для собственной жизни.
с детьми с РАС, способах диагностики и коррекции, и, что немаловажно о том, как помочь родителям детей-инвалидов не только пережить горе, но и найти ресурс для собственной жизни.
Курс будет полезен:
- 1Психологам и нейропсихологам
- 2Логопедам и дефектологам, работающим с расстройством аутистического спектра
- 3Социальным работникам
- 4Родителям детей с расстройством аутистического спектра
Урывчикова Татьяна Геннадьевна
Клинический психолог, нейропсихолог, нейролингвист, член ассоциации КПТ, схема-терапевт
Преподаватель Московского института психологии (предметы психофизиология, нейропсихология, клиническая психология).
Разработчик нейрокогнитивных тренингов для пожилых в рамках государственной программы мэра г. Москвы.
Имеет опыт работы как с детьми с нарушениями развития, так и с детьми с трудностями в обучении в школе. Специалист по реабилитации после мозговых катастроф взрослых.
Стаж практической работы с клиентами 15 лет.
Разработчик нейрокогнитивных тренингов для пожилых в рамках государственной программы мэра г. Москвы.
Имеет опыт работы как с детьми с нарушениями развития, так и с детьми с трудностями в обучении в школе. Специалист по реабилитации после мозговых катастроф взрослых.
Стаж практической работы с клиентами 15 лет.
Программа обучения
1 занятие: Диагностика Расстройства аутистического спектра (РАС).
На данном занятие мы рассмотрим как теоретические, так и практические сведения о диагностике РАС, не только как диагноза, но и различных классификациях РАС, зная которые нам легче будет представлять перспективы и строить коррекционный маршрут.
Мы ознакомимся как с медицинскими аспектами РАС, с нейропсихологическим взглядом на проблему, с психологическими аспектами, и с дифференциальной диагностикой.
Мы ознакомимся как с медицинскими аспектами РАС, с нейропсихологическим взглядом на проблему, с психологическими аспектами, и с дифференциальной диагностикой.
2 занятие: Коррекция РАС.
Установление эмоционального контакта с ребенком с РАС.
Игротерапия и эмоционально-уровневый подход. Флортайм.
Разбор как принципов, так и конкретных игр, шагов к сближению, ситуаций.
Связь их с уровнями тяжести аутизма.
Игротерапия и эмоционально-уровневый подход. Флортайм.
Разбор как принципов, так и конкретных игр, шагов к сближению, ситуаций.
Связь их с уровнями тяжести аутизма.
3 занятие: Коррекция РАС.
Методы, базирующиеся на уровнях организации движений Н.А. Бернштейна: сенсомоторная коррекция и уровни общения.
Нейропсихологический подход.
Конкретные упражнения и особенности их проведения для каждого уровня построения движений.
Нейропсихологический подход.
Конкретные упражнения и особенности их проведения для каждого уровня построения движений.
4 занятие: Коррекция РАС.
Другие методы: поведенческая терапия, холдинг терапия, музыкотерапия, сенсорная интеграция, анималотерапия.
5 занятие: Работа с родительской травмой.
Особенности переживания горя у родителей детей с РАС, типы семейного стресса, характерные психологические защиты и пути помощи.
Принятие ребенка и помощь в нахождении ресурса.
Принятие ребенка и помощь в нахождении ресурса.
По итогу обучения вы получите:
-1-
Знания о теории и особенностях диагностики расстройства аутистического спектра
Знания теоретических и практических методов коррекции РАС –в игровом подходе, в эмоционально-уровневом, в нейропсихологическом, поведенческом и других
Знания теоретических и практических методов коррекции РАС –в игровом подходе, в эмоционально-уровневом, в нейропсихологическом, поведенческом и других
-2-
Знания как помочь родителям, травмированным ситуацией воспитания ребенка инвалида
-3-
Умения, которые помогут стать востребованным специалистом и раскрыть потенциал развития аномально развивающихся детей, максимально дотянуть их до их «потолка», а также гармонизировать состояние их родителей
Стоимость курса
3500 р
7000 р
5 занятий и доп материал
Доступ к записям курса 3 месяца
Сертификат о прохождении курса
Доступ к записям курса 3 месяца
Сертификат о прохождении курса
Предоставлен вариант отплаты в рассрочку от Тинькофф банка на 3/6/12 месяцев. Подробнее об оформлении вы сможете прочитать на странице оплаты. Помимо рассрочки, вы можете разбить оплату на 2 части , забронировав место за 50% от цены курса
Остались вопросы напишите нам:
E-mail: info@worldofpsychology.ru