Терапия принятия и ответственности(АСТ) для Обсессивно-компульсивных расстройств
старт курса 31 октября
Как часто у нас на приеме оказывается человек, который жалуется на навязчивости?
Например, на мысли, которые звучат вполне правдоподобно, что и не поспоришь… Частенько, ведь так? «Избавьте!» - просит клиент. И мы честно беремся избавлять, и это… не работает. Диспуты, доказательства, логика отступают перед вездесущими «но мне все равно страшно...» или «я не могу перестать…». А что, если борьба с навязчивостями превращается в настоящий ритуал, который затягивается на годы, отнимает время, друзей, работу и самоуважение?! И уж если быть честными… разве у нас самих не бывает навязчивых мыслей?
Ольга Турчинская
Ведущая семинара
психолог, прошла подготовку в терапии принятия и ответственности (тренеры и супервизоры Николай Павлов, Sheri Turrell, Robin Walser PhD и др.), функционально-аналитической психотерапии (тренеры Paulo Gomes, Matthew Menayas-Skinta). Администратор учебно-интервизор скойгруппы "Russian ACT Peer Supervision Group", член "Association for contextual behavioral science".
Я, АСТ-терапевт и очень ориентирована на практику, вы от меня не дождетесь скучной теории.
Обещаю не только познакомить вас с Терапией Принятия и ответственности (АСТ), но и показать, как она реально работает с ОКР. За последние более чем 30 лет проведено свыше 200 исследований, доказывающих эффективность АСТ при самых разных психологических состояниях. В каком бы методе вы ни практиковали, вам не надо будет «менять веру». Вы увидите много знакомого и наверняка воскликните «О, ну это и я делаю!». И будете правы. Что даст вам АСТ? – Карту местности, по которой вы идете и точный маршрут, по которому вы сможете определять, где и в какой момент вы двигаетесь или застреваете с клиентом и на какой процесс или развитие какого навыка вы можете сейчас влиять.
Программа курса
1 семинар-
31 октября 11:00 МСК
ВВЕДЕНИЕ
31 октября 11:00 МСК
ВВЕДЕНИЕ
1. АСТ как трансдиагностический подход. 6 процессов АСТ
2. Патология и норма с точки зрения контекстуально-поведенческой науки
3. Обсессивно-компульсивное расстройство и связанные с ним расстройства (клиника, этиология, патогенез). Роль травмы.
4. ОКР в контексте АСТ. План терапии. Цели и задачи терапии.
5. Ответы на вопросы. Домашнее задание для участников семинара.
2 Семинар - 7 ноября 11:00 МСК
Концептуализация ОКР в модели АСТ
Концептуализация ОКР в модели АСТ
1. Функциональный анализ поведения
2. Креативная безнадежность (метафоры)
3. Принятие/готовность (упражнения, метафоры и техники)
4. Ответы на вопросы, обратная связь. Домашнее задание для участников семинара.
2. Креативная безнадежность (метафоры)
3. Принятие/готовность (упражнения, метафоры и техники)
4. Ответы на вопросы, обратная связь. Домашнее задание для участников семинара.
3 Семинар - 14 ноября 11:00 МСК
Осознанность для ОКР
Осознанность для ОКР
1. Осознанность. Заземление. Стабилизация
2. Роль работы с мышлением как поведением
3. Когнитивное распутывание (техники, метафоры, игры)
4. Обратная связь и вопросы. Домашнее задание для участников семинара.
2. Роль работы с мышлением как поведением
3. Когнитивное распутывание (техники, метафоры, игры)
4. Обратная связь и вопросы. Домашнее задание для участников семинара.
4 Семинар- 21 ноября 11:00 МСК
Ценности и ЭПР
Ценности и ЭПР
1. Ценности и мотивированные действия при ОКР.
2. ЭПР – экспозиция с предотвращением реакции.
3. План ЭПР. Инструменты, подготовка.
4. Обратная связь и вопросы. Домашние задания для участников семинара
2. ЭПР – экспозиция с предотвращением реакции.
3. План ЭПР. Инструменты, подготовка.
4. Обратная связь и вопросы. Домашние задания для участников семинара
5 Семинар - 28 ноября 11:00 МСК
Особенности терапевтических отношений при ОКР
Особенности терапевтических отношений при ОКР
1. Особенности терапевтических отношений при терапии ОКР: дети, подростки, взрослые.
2. Что я делаю в терапии, и как это работает? (функциональный анализ, концептуализация для терапевта).
3. Работа с близкими, опекунами, родственниками при ОКР.
4. Обратная связь. Прощание.
2. Что я делаю в терапии, и как это работает? (функциональный анализ, концептуализация для терапевта).
3. Работа с близкими, опекунами, родственниками при ОКР.
4. Обратная связь. Прощание.
Я люблю ОКР за его изобретательность и одновременную простоту. И испытываю много сострадания к тем, кого поразило ОКР, потому что оно беспощадно. Я бы хотела поделиться тем, что умею с вами, коллеги. Чтобы люди, которые к нам приходят, находили больше поддержки и помощи, чтобы они верили, что могут справляться. Чтобы мы верили, что можем справляться.
Отзывы
После окончания курса вы получите сертификат
