Всегда приятно получать знания в атмосфере вашей школы.

Этот курс думаю было бы полезно прослушать каждому, особенно родителям будущим и настоящим. Татьяна просто и понятно донесла информацию. Я много ценных знании и осознаний забрала себе в копилку)

Было мощно и глубоко! Топ 5 мыслей и инсайтов:
1. На оральной стадии развития ребёнок не понимает, что с ним происходит. Когда он голоден, он ощущает угрозу жизни - конец света.
2. Если мама не объясняет ребёнку, что с ним происходит на оральной стадии, то у человека возникают затруднения в словесном описании своего состояния, психосоматика, пограничные расстройства.
3. Если на анальной стадии много тревоги, связанной с потерей внешнего объекта/опоры и единственной опорой, которую может себе присвоить ребёнок, является внутренний объект, в психике формируется удерживание - накопительство.
4. Сохранение внутренних конфликтов в латентном возрасте способствует утечке психической энергии. Ребёнок витает в облаках, его психика занята попыткой решения задач, которые были не решены.
5. Проблемы, связанные с непройденным подростковым кризисом: борьба с необходимостью принимать ограничения и запреты, отказ от взросления, скучная жизнь с обязанностями, фантазии о проектах и бесконечном будущем, желание полной свободы и неограниченных возможностей. Благодарю 🙏🏻

Татьяна Александрова на своих занятиях представляет нам психоанализ как коммуникацию на уровне главных ресурсных внутренних программ и состояний - ресурсную нейрокоммуникацию. Именно как такие процессы она выстраивает свои занятия, включая нас в эти процессы и поддерживая наше в них движение.

Понравились живое общение и супервизии, разбор конкретных примеров. И это очень важно.

Мы видим, как от курса к курсу эти составляющие её работы развиваются. Сегодня на её занятиях мы оказываемся участниками создания нового качества онлайн образования и университета, в котором через тысячи километров происходят важные для нас наши встречи. 1. Наиболее интересный инсайт - психоанализ как осознанная коммуникация на уровне приема и передачи внутренних программ и состояний.
2. Второе - возможность такой коммуникации онлайн.
3. Целесообразность использования элементов психоанализа в других практиках.
4. Обязательная необходимость дополнения психоанализа отдельными от сессий тренингами, развивающими личную архитектуру клиента и дающими ему новый позитивный опыт.
5. "Карта не есть территория". Психоанализ дает нам одну из карт, по которым мы можем ориентироваться в реальности, но которую надо дополнять другими картами.

Татьяна Александрова рассказывает сложные вещи доступно. Пожелание - продолжить развитие возникшей на её курсах практики коротких супервизий на занятиях, увеличивать их число.

Татьяна, спасибо огромное за этот курс! Очень рада, что попала к вам на обучение! До сих пор удивляюсь, как вам удалось вместить такое огромное количество информации, в достаточно небольшое количество занятий, при этом не потеряв качества. Всё очень чётко структурировано, поэтому хорошо укладывается, правда, у меня этот процесс проходит медленно, поэтому буду пересматривать записи эфиров и конспекты. Отдельная благодарность за супервизии! Для меня было ценным послушать коллег и обратную связь от вас.